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🏠 पाठ 12: घर की याद

Verified step-by-step solutions for your class notes.

Q1

भवानीप्रसाद मिश्र ने यह कविता कहाँ और क्यों लिखी?

  1. (क) विदेश से मित्र के लिए
  2. (ख) युद्धभूमि से जनता के लिए
  3. (ग) जेल से परिवार के लिए
  4. (घ) यात्रा से किसी संबंधी के लिए

सही उत्तर: (ग) जेल से परिवार के लिए।

1942 के भारत छोड़ो आंदोलन के दौरान जेल में रहते हुए कवि ने अपने परिजनों की याद में यह कविता लिखी थी।

Q2

लगातार बरसता पानी कवि के मन की किस भावना का परिचायक है?

  1. (क) उत्साह और आवेग
  2. (ख) भय और क्रोध
  3. (ग) साहस और उमंग
  4. (घ) चिंता और बेचैनी

सही उत्तर: (घ) चिंता और बेचैनी।

लगातार बरसता पानी कवि के मन में उठने वाली घर की याद की पीड़ा और बेचैनी को दर्शाता है।

Q3

कविता में माँ की कैसी छवि उभरती है?

  1. (क) कमजोर और निष्क्रिय
  2. (ख) स्नेहमयी और दृढ़
  3. (ग) शिक्षित और अनुशासनप्रिय
  4. (घ) सरल और उदासीन

सही उत्तर: (ख) स्नेहमयी और दृढ़।

माँ की छवि अत्यंत प्रेम करने वाली लेकिन विपरीत परिस्थितियों में पिता को धैर्य बँधाने वाली एक दृढ़ महिला की है।

Q4

"वज्र-भुज नवनीत-सा उर" पंक्ति के माध्यम से पिता के व्यक्तित्व की कैसी छवि प्रस्तुत की गई है?

  1. (क) कर्मठ और सृजनशील
  2. (ख) साहसी और पराक्रमी
  3. (ग) दृढ़ और संवेदनशील
  4. (घ) प्रसन्नचित्त और सक्रिय

सही उत्तर: (ग) दृढ़ और संवेदनशील।

'वज्र-भुज' उनके बाहरी शारीरिक बल व पराक्रम को दर्शाता है, जबकि 'नवनीत-सा उर' उनके हृदय की कोमलता और भावुकता (संवेदनशीलता) को दर्शाता है।

Q5

"एक पत्ता टूट जाए, बस कि धारा फूट जाए" पंक्ति किस ओर संकेत करती है?

  1. (क) पिता की कठोरता
  2. (ख) पिता की भावुकता
  3. (ग) वर्षा की तीव्रता
  4. (घ) पिता की निर्बलता

सही उत्तर: (ख) पिता की भावुकता।

यह पंक्ति दर्शाती है कि ऊपर से कठोर दिखने वाले पिता भीतर से इतने भावुक हैं कि जरा-सी ठेस या पाँचवें बेटे की याद मात्र से उनके आँसू फूट पड़ते हैं।

Q6

"बहिन आई बाप के घर, हाय रे परिताप के घर" पंक्ति में 'परिताप' शब्द से क्या संकेत मिलता है?

  1. (क) घर का समृद्ध होना
  2. (ख) घर की सजावट
  3. (ग) घर में दुख का वातावरण
  4. (घ) घर की शांति

सही उत्तर: (ग) घर में दुख का वातावरण।

बहन मायके में खुशियाँ मनाने आती है, लेकिन वहाँ अपने पाँचवें भाई (कवि) को न पाकर और जेल में होने की बात जानकर घर का माहौल शोक और 'परिताप' (दुख) में बदल जाता है।

Q7

"और कहना मस्त हूँ मैं" पंक्ति में कवि का ऐसा कहना किस बात की ओर संकेत करता है?

  1. (क) कवि अपने जीवन में बहुत खुश है।
  2. (ख) अपने दुख को परिजनों से छिपाना चाहता है।
  3. (ग) घर के लोगों के प्रति उदासीन है।
  4. (घ) कवि प्राकृतिक सौंदर्य से अभिभूत है।

सही उत्तर: (ख) अपने दुख को परिजनों से छिपाना चाहता है।

कवि सावन के माध्यम से यह संदेश भेजता है कि वह खुश है, ताकि उसके माता-पिता उसे दुखी जानकर और अधिक परेशान न हों।

Q8

इस कविता में किस बात को प्रमुखता से वर्णित किया गया है?

  1. (क) घर की शांति और सुरक्षा
  2. (ख) घर के सदस्यों के बीच का संबंध
  3. (ग) घर के निर्माण की प्रक्रिया
  4. (घ) घर की याद और अकेलेपन की पीड़ा

सही उत्तर: (घ) घर की याद और अकेलेपन की पीड़ा।

पूरी कविता कवि के कारावास के दौरान घर-परिवार की स्मृतियों और उससे उत्पन्न अकेलेपन की टीस पर केंद्रित है।

Q1

कविता में वर्णित पिता के व्यक्तित्व की उन विशेषताओं का वर्णन कीजिए जिनसे उनका बहुआयामी रूप सामने आता है।

  • कविता में कवि के पिता एक बहुत ही स्वस्थ, फुर्तीले और साहसी व्यक्ति के रूप में सामने आते हैं, जिन्हें बुढ़ापे ने शारीरिक रूप से छुआ तक नहीं है।
  • वे नियमित गीता-पाठ करते हैं, मुगदर घुमाकर व्यायाम करते हैं, और शेर या मौत के सामने भी नहीं डरते। उनकी आवाज़ में बादलों जैसी गर्जना है।
  • इन कठोर और अनुशासित विशेषताओं के साथ-साथ उनका हृदय मक्खन (नवनीत) के समान कोमल और भावुक भी है, जो अपने बेटे को याद कर बच्चों की तरह रो पड़ते हैं।
Q2

"दुख डटकर ठेलता हूँ" यह कथन मनुष्य के संघर्षशील स्वभाव को उजागर करता है। कविता के आधार पर बताइए कि कठिन परिस्थितियों में कवि किस प्रकार धैर्य, साहस और त्याग का परिचय देता है?

  • कवि स्पष्ट करता है कि वह जेल की यातनाओं और अकेलेपन के आगे हार नहीं मानता।
  • वह अपना समय सूत कातने, काम करने और खेल-कूद में व्यतीत करता है ताकि उसका वजन और स्वास्थ्य बना रहे।
  • वह सावन को दूत बनाकर घर भेजता है और उसे सख्त हिदायत देता है कि वह उसकी वास्तविक पीड़ा, मौन और निराशा को परिजनों से छिपा ले। यह उसका सबसे बड़ा त्याग है कि वह अपने माता-पिता के चेहरे पर दुख नहीं देखना चाहता।
Q3

कविता में बार-बार वर्षा का वर्णन कवि के भावों को किस प्रकार व्यक्त करता है?

  • कविता में बरसता हुआ पानी केवल प्राकृतिक वर्षा नहीं है, बल्कि वह कवि के मन में उमड़ते दुख, स्मृतियों और आँसुओं का प्रतीक है।
  • जैसे-जैसे बाहर पानी गिरता है, वैसे-वैसे कवि के मन में घर के सदस्यों की यादें एक-एक कर घिरने लगती हैं।
  • पानी का निरंतर गिरना कवि की भावनाओं की निरंतरता और पीड़ा की तीव्रता को व्यक्त करता है।
Q4

कविता से उन पंक्तियों को चुनकर लिखिए और भाव स्पष्ट कीजिए जिनसे माँ की भावनात्मक मजबूती का परिचय मिलता है।

पंक्तियाँ:

"पाँव जो पीछे हटाता, कोख को मेरी लजाता,
इस तरह होओ न कच्चे, रो पड़ेंगे और बच्चे।"

भाव:

  • इन पंक्तियों में माँ की असाधारण दृढ़ता और देशभक्ति दिखाई देती है। जब पिता भावुक होकर रोने लगते हैं, तो माँ उन्हें समझाती है कि भवानी का देश के लिए जेल जाना गर्व की बात है।
  • यदि वह ऐसा न करता तो उसकी कोख लज्जित होती। वह पिता को रोने से रोकती है ताकि घर के अन्य बच्चे उन्हें देखकर कमजोर न पड़ें।
Q5

कविता का कौन-सा अंश आपको सबसे अधिक भावनात्मक और प्रभावी लगता है और क्यों?

कविता का वह अंश सबसे अधिक मर्मस्पर्शी है जहाँ कवि सावन को संबोधित करते हुए कहता है:

"देखना कुछ बक न देना, उन्हें कोई शक न देना"
  • यहाँ एक पुत्र का अपने माता-पिता के प्रति असीम प्रेम झलकता है। वह स्वयं जेल के एकांत और दुख में घुट रहा है, लेकिन वह किसी भी कीमत पर यह सच्चाई अपने परिवार तक नहीं पहुँचने देना चाहता।
Q1

"गिर रहा पानी झरा-झर, हिल रहे पत्ते हरा-हर,
बह रही है हवा सर-सर, काँपते हैं प्राण थर-थर"

कविता में ऐसी अनेक विशेषताएँ हैं जो इसे जीवंत और प्रभावपूर्ण बनाती हैं। ऐसी कुछ विशेषताओं की सूची नीचे दी गई है। कविता से ऐसी विशेषताओं वाली पंक्तियों को ढूँढ़कर लिखिए। (विशेषताएँ: स्मृति और दृश्य बिंब, लोकभाषा की सहजता, पंक्तियों का दोहराव, आलंकारिक प्रयोग, प्राकृतिक दृश्यों और भावों का संयोजन, संबोधनात्मकता)

  • स्मृति और दृश्य बिंब: "घर नज़र में तिर रहा है, घर चतुर्दिक् घिर रहा है"।
  • लोकभाषा की सहजता: "और भौजी और सरला", "मन कि बड़ का झाड़ जैसे"।
  • पंक्तियों का दोहराव: "बहुत पानी गिर रहा है, और पानी गिर रहा है"।
  • आलंकारिक प्रयोग: "वज्र-भुज नवनीत-सा उर" (उपमा अलंकार)।
  • प्राकृतिक दृश्यों और भावों का संयोजन: "हे सजीले हरे सावन, हे कि मेरे पुण्य पावन"।
  • संबोधनात्मकता: "तुम बरस लो वे न बरसें, पाँचवें को वे न तरसें"।
Q2

'घर की याद' कवि के भीतर उठते भावों की यात्रा है। कविता में प्रकृति के माध्यम से व्यक्त इस यात्रा के प्रमुख चरणों का वर्णन करें। (संकेत- पानी का गिरना, सबेरा होना)

कविता भावों की एक क्रमिक यात्रा है जिसके प्रमुख चरण निम्नलिखित हैं:

  1. प्रकृति का उद्दीपन: रात-भर पानी गिरने से कवि के भीतर घर की यादों का घिरना (स्मृतियों का आरंभ)।
  2. परिजनों का स्मरण: भाइयों-बहनों के प्यार और माँ के असीम स्नेह व उसकी अनपढ़ता का बोध।
  3. पिता का स्मरण: पिता की वीरता, उनकी भावुकता और पाँचवें बेटे को याद कर उनका रो पड़ना।
  4. सावन को दूत बनाना (संबोधन): अपनी व्यथा को छिपाते हुए सावन के माध्यम से घर पर अपनी 'मस्त' स्थिति का झूठा लेकिन सांत्वनापूर्ण संदेश भेजना।
Q1

कविता में चित्रित 'घर' एक भौतिक स्थान से बढ़कर भावनाओं और संबंधों के केंद्र के रूप में चित्रित हुआ है। वर्तमान में एकल परिवारों के बढ़ते चलन के संदर्भ में संयुक्त परिवार और एकल परिवार की तुलना कीजिए और कारण सहित लिखिए कि दोनों की कौन-कौन-सी बातें आपको पसंद हैं और कौन-कौन-सी नापसंद?

  • संयुक्त परिवार: (पसंद) यहाँ सुख-दुख बाँटने के लिए बहुत से लोग होते हैं, बच्चों को दादा-दादी का संस्कार मिलता है और त्योहारों का असली आनंद आता है। (नापसंद) इसमें व्यक्तिगत स्वतंत्रता (प्राइवेसी) की कमी हो सकती है और कई बार आपसी कलह भी हो जाती है।
  • एकल परिवार: (पसंद) इसमें आत्मनिर्भरता और स्वतंत्रता होती है, निर्णय लेना आसान होता है। (नापसंद) संकट के समय अकेलापन महसूस होता है और बच्चों के लालन-पालन में मुश्किलें आती हैं।
Q2

कविता में बार-बार पानी गिरने का वर्णन है। लगातार बारिश होती रहे तो ग्रामीण और शहरी क्षेत्र में किस प्रकार की समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं?

  • ग्रामीण क्षेत्र: लगातार बारिश से नदियाँ उफान पर आ जाती हैं, बाढ़ आ सकती है, फसलें डूबकर बर्बाद हो जाती हैं और कच्चे मकान ढहने का खतरा रहता है।
  • शहरी क्षेत्र: शहरों में जलभराव (वाटरलॉगिंग) की गंभीर समस्या हो जाती है। सीवर का पानी सड़कों पर आ जाता है, भारी ट्रैफिक जाम होता है और बिजली-पानी की आपूर्ति ठप पड़ सकती है।
Q3

कविता में सावन के बादल का प्रयोग एक संचार माध्यम के रूप में किया गया है जिसके द्वारा कवि अपने परिवार तक संदेश भेज रहा है। कक्षा में संचार के नए-पुराने माध्यमों में अंतर बताते हुए चर्चा कीजिए और लिखिए।

  • पुराने माध्यम: प्राचीन काल में संदेशवाहक (दूत), कबूतर, तार और चिट्ठियाँ (पत्र) संचार के मुख्य साधन थे। साहित्य में बादलों, हवा और पक्षियों को भी काल्पनिक दूत बनाया गया है (जैसे मेघदूत)। इनमें समय बहुत लगता था।
  • नए माध्यम: आज मोबाइल फोन, ईमेल, वीडियो कॉलिंग, व्हाट्सएप और सोशल मीडिया ने संचार को तुरंत (इंस्टेंट) कर दिया है। दुनिया के किसी भी कोने में बैठे व्यक्ति से पल-भर में संपर्क किया जा सकता है।
Q4

भवानीप्रसाद मिश्र ने यह कविता स्वतंत्रता संग्राम के दौरान कारावास में लिखी थी। अपने शिक्षक और पुस्तकालय की सहायता से 'भारत का स्वतंत्रता संग्राम' विषय पर लेख लिखिए।

भारत का स्वतंत्रता संग्राम (संक्षिप्त लेख):

भारत का स्वतंत्रता संग्राम ब्रिटिश हुकूमत की बेड़ियों से देश को आजाद कराने का एक लंबा और त्यागपूर्ण संघर्ष था। 1857 की पहली क्रांति से शुरू हुआ यह संग्राम 20वीं सदी में महात्मा गांधी के नेतृत्व में एक जन-आंदोलन बन गया। असहयोग आंदोलन, सविनय अवज्ञा आंदोलन और 1942 के 'भारत छोड़ो आंदोलन' ने अंग्रेजी साम्राज्य की नींव हिला दी। 1942 के इसी आंदोलन के दौरान भवानीप्रसाद मिश्र जैसे अनगिनत साहित्यकारों, युवाओं और नेताओं ने कारावास की कठोर यातनाएँ सहीं। अंततः लाखों बलिदानों के बाद 15 अगस्त 1947 को देश स्वतंत्र हुआ।

Q1

कल्पना कीजिए कि कवि की माँ को पत्र लिखना आता है। कविता में वर्णित उनकी छवि और अनुमान के आधार पर लिखिए कि वे कवि के लिए पत्र में क्या-क्या लिखतीं?

काल्पनिक पत्र:

प्रिय भवानी,
सदा खुश रहो। मैं यहाँ ठीक हूँ और घर में सब कुशल है। मुझे तुम्हारी बहुत याद आती है, लेकिन मैं यह भी जानती हूँ कि तुम देश सेवा के महान कार्य के लिए जेल गए हो। पिताजी तुम्हें याद करके अक्सर भावुक हो जाते हैं, पर मैं उन्हें समझाती हूँ कि हमारा बेटा कोई कायर नहीं है। तुम वहाँ अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना और बिल्कुल उदास मत होना। तुम्हारी माँ।

Q2

कविता में माँ और पिताजी के बीच कवि के विषय में की जाने वाली बातचीत का वर्णन है। उनकी इस बातचीत को संवाद-लेखन के रूप में प्रस्तुत कीजिए।

संवाद-लेखन:

  • पिताजी (आँखों में आँसू लिए): आज घर में सब हैं, बस अपना भवानी नहीं है। ना जाने जेल में कैसा होगा, उसे बारिश बहुत पसंद थी!
  • माँ (सांत्वना देते हुए): आप क्यों रो रहे हैं? उसे देश के लिए जेल जाने का गर्व है। उसने हमारी कोख को कलंकित नहीं किया।
  • पिताजी: जानता हूँ, पर पिता का दिल है। पाँचवें बेटे के बिना यह घर सूना लगता है।
  • माँ: अगर आप ऐसे कच्चे पड़ेंगे, तो बाकी बच्चों का क्या होगा? हौसला रखिए, वह जल्दी ही लौट आएगा।
Q3

इस कविता में कवि ने सावन के बादल को संदेशवाहक बनाया है। अगर आपको किसी प्राकृतिक उपादान के माध्यम से अपने घर, मित्र या किसी संबंधी व्यक्ति को कोई संदेश भेजना हो तो आप किसे चुनेंगे और क्यों?

मैं संदेशवाहक के रूप में 'हवा' (पवन) को चुनूँगा। हवा हर जगह, हर दिशा में बिना किसी सीमा या रोक-टोक के बहती है। वह मेरे मित्र या संबंधी को छूकर मेरी भावनाओं और मेरे स्पर्श का एहसास उन तक पहुँचा सकती है। इसके अलावा, मैं 'पक्षियों' को भी चुन सकता हूँ क्योंकि वे स्वतंत्रता से उड़कर मीठे गीतों के रूप में मेरा संदेश सुना सकते हैं।

Q1

कविता में स्थानीय भाषा के शब्दों का सहज प्रयोग हुआ है। कविता से कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। उनमें रेखांकित शब्दों का अर्थ स्पष्ट करते हुए उनसे नए वाक्य बनाइए।

  • एक छिन सौ बरस है रे
  • तुझे बतलाता कि बेला/ने फलानी फूल झेला
  • और भौजी और सरला, सहज पानी सहज तरला
  • मन कि बड़ का झाड़ जैसे
  • छिन (क्षण/पल): मेरे लिए अपनी जन्मभूमि से दूर एक-एक छिन बिताना पहाड़ जैसा हो गया है।
  • फलानी (अमुक/कोई विशेष): पंचायत के फैसले में कहा गया कि फलानी जमीन पर अब गाँव के स्कूल का निर्माण होगा।
  • भौजी (भाभी): त्यौहार के दिन भौजी ने पूरे परिवार के लिए तरह-तरह के पकवान बनाए।
  • बड़ (बरगद): गाँव की चौपाल उसी पुराने बड़ के पेड़ के नीचे लगती है।
Q2

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों में आए शब्दों की व्याकरणिक पहचान लिखिए।

  • (ख) "पिताजी जिनको बुढ़ापा, एक क्षण भी नहीं व्यापा"
  • (ग) "खुले सिर नंगे बदन वह, घूमता फिरता मगन वह"
  • (घ) "एक पत्ता टूट जाए, बस कि धारा फूट जाए"
  • (ङ) "हे सजीले हरे सावन, हे कि मेरे पुण्य पावन"
  • (ख): 'बुढ़ापा' - भाववाचक संज्ञा, 'व्यापा' - क्रिया, 'जिनको' - सर्वनाम।
  • (ग): 'खुले' - विशेषण, 'वह' - सर्वनाम (पुरुषवाचक), 'बदन' - संज्ञा, 'फिरता' - क्रिया।
  • (घ): 'एक' - विशेषण (संख्यावाचक), 'फूट जाए' - क्रिया, 'पत्ता' - संज्ञा (जातिवाचक)।
  • (ङ): 'सजीले' - विशेषण (गुणवाचक), 'मेरे' - सर्वनाम, 'सावन' - संज्ञा (व्यक्तिवाचक/भाव)।
Q1

कवि ने कविता में अपने परिवार का उल्लेख किया है। आप भी अपना एक परिवार-वृक्ष तैयार कीजिए और प्रत्येक सदस्य के व्यक्तित्व के बारे में कुछ पंक्तियाँ लिखिए।

(यह एक प्रयोगात्मक गतिविधि है। छात्र अपने परिवार के अनुसार इसे बनाएँ। उदाहरण स्वरूप:)

  • दादा-दादी: घर के सबसे बुजुर्ग और अनुभवी सदस्य। उनकी कहानियों में संस्कार छिपे होते हैं।
  • पिताजी: अनुशासित, कर्मठ और परिवार की जिम्मेदारियाँ उठाने वाले।
  • माताजी: स्नेहमयी, घर की धुरी और सबकी देखभाल करने वाली।
  • भाई-बहन: जिनके साथ बचपन की यादें, झगड़े और ढेर सारा प्यार जुड़ा होता है।
Q2

कविता में प्रयुक्त ध्वनि आधारित शब्द (जैसे- झरा-झर, थर-थर, सर-सर) को पढ़कर एक छोटी-सी ऑडियो रिकॉर्डिंग या मौखिक पाठ तैयार कीजिए। बताइए कि ये शब्द कविता में कैसे वातावरण का निर्माण करते हैं?

  • ये ध्वनि आधारित (ध्वन्यात्मक) शब्द कविता में एक अत्यंत सजीव और संगीतात्मक (नाद-सौंदर्य) वातावरण का निर्माण करते हैं।
  • 'झरा-झर' से लगातार पानी बरसने की आवाज़ का, 'सर-सर' से तेज़ हवा चलने का और 'थर-थर' से भय या ठंड से काँपने का प्रत्यक्ष दृश्य आँखों के सामने आ जाता है। इससे पाठक स्वयं को उसी बरसाती रात के बीच महसूस करने लगता है।